انتقاد انجمن اسلامی دانشجویان و بسیج دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی به عدم صدور مجوز برای برنامههای روز دانشجو
تاریخ انتشار: ۱۷ آذر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۵۵۹۷۱۳
انجمن اسلامی دانشجویان (١٣۴٨) و بسیج دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی در بیانیهای نسبت به عدم صدور مجوز برنامههای روز دانشجو انتقاد کردند.
به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، انجمن اسلامی دانشجویان (١٣۴٨) و بسیج دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی در بیانیهای نسبت به عدم صدور مجوز برنامههای روز دانشجو انتقاد کردند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
خدالعنت کند آن دستهایی را که تلاش کرده اند و میکنند که قشر جوان و دانشگاه ما را غیر سیاسی کنند.
مقام معظم رهبری (مدظلهالعالی)
١٣٧٢/٠٨/١٢
دیدار جمعی از دانشجویان و دانشآموزان
سالهاست ما دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، در روز دانشجو روحیه مطالبهگری و آزادگی را به تمرین گذاشته و به یاد شهدای استکبارستیزی، مقام شامخ دانشجو را پاس میداریم. روز دانشجو سالروز در خون غلتیدن سه دانشجوی دانشگاه تهران در ١۶ آذر سال ١٣٣٢ است که به سفر نیکسون، معاون رئیس جمهور وقت آمریکا به ایران و از سرگیری روابط با انگلیس، آن هم تنها چندماه پس از کودتای آمریکایی ٢٨ مرداد معترض بودند و با تیر مستقیم جنگی حکومت پهلوی به شهادت رسیدند.
سالگشت این روز که نقطهٔ حرکت و شکلگیری هویت دانشجویان و جنبش دانشجویی به عنوان خط مقدم حفاظت از استقلال، آزادی، حساسیت نسبت به سرنوشت کشور و جوشیدن خون استکبارستیزی است، فرصتی برای بروز و غلیان این مؤلفههای هویت دانشجویی میباشد. هویت عنصری که آیندهٔ کشور متعلق به او و در دستان اوست و هیچ مشکلی جز از طریق فکر روشن و تلاش امیدوارانهٔ او حل و هیچ قلهای فتح نخواهد شد.
در این میان مسئولین، امکانات کشور و سرنوشت جوانان و دانشجویان را ودیعه دارند و باید نسبت به آن و چگونگی عملکرد خود پاسخگو باشند. شنیدن حرفها و پاسخ به سوالات دانشجویان نه لطف که وظیفهی قطعی آنان است؛ دانشجو نیز با عدم وابستگی و آزادمنشی خود تکلیف مطالبهی حقوق و پیگیری از کمی و کاستیها را برعهده دارد. در گفتوگوی میان مسئول و دانشجو، هم مسئول با خواست واقعی و مطالبات دانشجو آشنا میشود و خود را زیر نگاه دقیق او احساس میکند و هم دانشجو پاسخهای مسئول را میشنود، کشور را متعلق به خود احساس کرده و نسبت به آینده امیدوارانه تلاش و حرکت خواهد کرد.
اما متأسفانه در شرایطی که شاهد حضور گسترده مسئولان کشوری و لشکری در دانشگاهها و تقویت روحیه گفتگو و پاسخگویی، که توصیه همیشگی مقام معظم رهبری به مسئولان بوده، هستیم، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی در تضادی عجیب با جو عمومی کشور بهسر میبرد؛ سنت چندسالهٔ حضور معاونتها در مراسم روز دانشجو و پاسخگویی به دانشجویان از سوی مسئولان دانشگاه تعطیل میشود، رئیس دانشگاه در جلسات مختلف از عدم حضور خود در این مراسم میگوید و محدودیتهای عجیب و ویژهای برای برگزاری مراسم روز دانشجو اعمال میشود. البته که این مسائل با توجه به دومینوی سوءتدبیر در دانشگاه در موارد مختلفی همچون مسائل آموزشی، مدیریت فضای فرهنگی، تامین رفاه دانشجویان و مسائل مالی و همچنین عملکرد ضعیف و محافظه کارانه در ماههای گذشته و حوادث اخیر کشور و دانشگاه، دور از انتظار نبود.
تشکلهای دانشجویی دانشگاه به عنوان نمایندگان دانشجویان تا جای ممکن از تنگنظریها و محدودیتهای دانشگاه چشمپوشی کرده و تلاش داشتند مراسم روز دانشجو تعطیل نشده و فضای پاسخگویی و مطالبهگری دانشجویی، هرچند ضعیف، به حیات خود ادامه دهد. اما متاسفانه مسئولین دانشگاه در مسیر به سکوت کشاندن فضای دانشجویی بسیار جدی بوده و در شرایطی که قرار بود مراسم روز دانشجو با حضور دکتر دهقانی فیروزآبادی، معاون علمی و فناوری رئیس جمهور و در یکی از سالنهای نسبتا کمظرفیت دانشکده پرستاری برگزار شود، پا را فراتر گذاشته و صراحتا درخواست حذف سخنرانی مسئولین تشکلها و صرفا بیانیهخوانی آنها را دادند.
در این شرایط، تشکلهای دانشجویی دانشگاه، اجرای مراسم روز دانشجو با این سطح از محدودیت، دخالت و اعمال نظر را بر خلاف استقلال، عزت و شان دانشجو و تشکلهای دانشجویی دانسته و عدم برگزاری چنین مراسم دستوریای را بر برگزاری آن ترجیح دادند؛ بدین گونه بود که مسئولان دانشگاه با فشارها و تنگنظریهای خود توانستند روز دانشجو را از دانشجو بگیرند.
واضح است که با این روحیه محافظهکاری و عافیتطلبی نمیتوان با مشکلات عدیده و مهمی که دانشگاه و کشور با آن مواجه است، روبرو شد و لازم است تغییرات اساسی و جدی در سطوح عالی دانشگاه صورت پذیرد. تغییر ریل دانشگاه از عدم پاسخگویی و محافظهکاری به ریل پاسخگویی و مدیریت جهادی، امری است که لاجرم باید انجام پذیرد، چه با تغییر رویهها و چه با تغییر افراد.
بدیهی است که تشکلهای دانشجویی دانشگاه از کنار این بیتوجهی و توهین به دانشجو، آن هم در روز دانشجو، به سادگی عبور نخواهند کرد و تا انتها پای اصلاح این رویه ایستاده اند و پیگیری این مسئله، تا مشخص شدن تکلیف وضعیت مدیریتی و فرهنگی دانشگاه، از مراجع بالاتر انجام خواهد گرفت.
والسلام علی من اتبع الهدی
انجمن اسلامی دانشجویان (١٣۴٨) و بسیج دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی
منبع: خبرگزاری دانشجو
کلیدواژه: بیانیه روز دانشجو دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی صدور مجوز بسیج دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی تشکل های دانشجویی اسلامی دانشجویان مراسم روز دانشجو تشکل ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت snn.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری دانشجو» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۵۵۹۷۱۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
سلامت روحی و روانی در رشتههای علوم انسانی بررسی میشود
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از وزارت علوم، نشست پرسش و پاسخ دانشجویان و نمایندگان تشکلهای دانشجویی دانشگاه علامهطباطبائی با حضور محمدعلی زلفیگل، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و به دعوت بسیج دانشجویی دانشگاه علامهطباطبائی عصر دیروز (دوشنبه) در سالن آمفی تئاتر دانشکده مدیریت و حسابداری پردیس مرکزی این دانشگاه برگزار شد.
در ابتدای نشست نمایندگان انجمنهای علمی دانشجویی، انجمن اسلامی دانشجویان مستقل و بسیج دانشجویی ضمن بیان درخواستهای خود در حوزههای مختلف آموزشی، پژوهشی و دانشجویی، مطالبی را بیان کردند.
وزیر علوم در این نشست با یادآوری تعطیلی دانشگاهها دردوران کرونا گفت: یک سال نخست مسئولیت من در وزارت علوم، همهگیری کرونا بود و خوابگاههای خودگردان و سلف سرویس دانشگاههای مختلف شرایط مناسبی نداشت و مجبور به بازسازی زیرساختها شدیم. در این شرایط فعال کردن مجدد تشکلهای دانشجویی دشوار و زمانبر بود. دانشگاهها در سالهای ۱۴۰۱ و ۱۴۰۲ از نظر نشاط سیاسی، فعال بودند و حضور مسئولان در دهه فجر و ایام انتخابات این موضوع را تایید میکند.
وی در ادامه به راهاندازی سامانه فرنما برای ثبت فعالیتهای فرهنگی اشاره و اظهار کرد: برای اطلاع دقیق از فعالیتهای فرهنگی این سامانه را تاسیس کردیم که بر اساس آن امروز دقیق میتوانیم بگوییم، دانشگاه علامهطباطبائی در سال ۱۴۰۲ در مجموع هزار و ۳۰۰ فعالیت فرهنگی داشته است. همچنین در ارزیابی روسای دانشگاهها فعالیتهای فرهنگی ثبت شده بر اساس سامانه فرنما معیار مهمی است و از روی همین سامانه کارنامه فرهنگی برای دانشجویان صادر میشود.
تولید علم باید برونداد داشته باشد
زلفیگل با اشاره به اهمیت انجمنهای علمی، خاطرنشان کرد: برگزیدگان جشنواره بینالمللی حرکت و جشنواره رویش به عضویت بنیاد ملی نخبگان در میآیند و از مزایای آن بهرهمند میشوند. روند جذب افراد نخبه و مستعد در دولت و دستگاههای اجرایی نیز تسهیل شده است. تولید علم باید برونداد داشته باشد. تولید مقاله، کتاب، اختراع و دستاوردهای علمی یا هنری یکی از این بروندادها است و استادان باید برخی از این بروندادها را داشته باشند.
وی ادامه داد: این موضوع در آییننامه ارتقای جدید استادان و اعضای هیات علمی که در حال تدوین است، قید شده است که استاد میتواند به هر شکلی دستاورد علمی خود را نشان دهد و فقط مقاله مد نظر نیست. کاربردی بودن مقالات را نیز در نظر داریم؛ به همین دلیل مقالات بنیادین ۷ امتیاز، مقالاتی که نیازی از جامعه رفع کنند، ۱۴ امتیاز برای ارتقای استادان خواهد داشت.
وی افزود: فردی که رسالههای بنیادی داشته باشد به اندازه حقوق استاد پایه یک پژوهانه دریافت میکند، فردی که رسالههای کاربردی دارد دو برابر و فردی که رساله فناوری داشته باشد، سه برابر حقوق استاد پایه یک پژوهانه میگیرد. استادان ارتباط با صنعت نیز به صورت ویژه تشویق میشوند. همچنین از علوم نوظهور و نوپدید مانند هوش مصنوعی در حد توان حمایت مالی میکنیم.
وزیر علوم درباره مطالبه دانشجویان در خصوص قانون حمایت از خانواده و ایجاد خوابگاههای متاهلی گفت: در همه دوران بعد از پیروزی انقلاب اسلامی هزار واحد خوابگاه متاهلی داشتیم ولی ما در مدت مسئولیت، ۳۵۰ واحد اضافه کردیم، ۳۲۰۰ واحد تا آخر سال نیز اضافه میشود که احداث ۲۶۰۰ آن شروع شده است. ساخت خوابگاه بودجه میخواهد. یکی از این کارها طرح تهاتر و مولدسازی است. به دانشگاهها اجازه داده شده است املاکی که دارند را تغییر کاربری دهند و از آنها برای ساخت خوابگاههای متاهلی استفاده کنند. ما پول نداریم و سازمان برنامه به ما اعتبار نمیدهد ولی سرمایه و امکانات بدون استفادهای که داریم را میتوانیم به گونهای دیگر مورد استفاده قرار دادیم.
بر اساس قانون ما را مواخذه کنید
وی در ادامه نشست به دانشجویان پیشنهاد کرد انتقادهای خود را از وزارت علوم در چارچوب قانون بیان کنید. بر اساس قانون ما را مورد ارزیابی قرار دهید. به طور مثال بگویید چرا رتبه علمی کشور کاهش پیدا کرده است.
۷۵ اقدام جدید در وزارت علوم انجام شد
وی در ادامه نشست به بیان اقدامات انجام شده در وزارت علوم و ایجاد ۷۵ اقدام جدید، پرداخت و خاطرنشان کرد: افزایش پایههای تشویقی استادان به ۶۰ پایه، بورسیه رتبههای برتر کنکور هر سال و المپیادیها، تعیین کارانه (جهش علمی) بر مبنای عملکرد، اختصاص پژوهانه به استادانی نو استخدام، اختصاص پژوهانه برای دانشمندان یکدرصد و دودرصد، قید شدن پژوهانه جامع در برنامه توسعه هفتم، تخصیص ۱۵ درصد بودجه کل دانشگاه برای فعالیتهای پژوهشی و پنج درصد برای فعالیتهای فرهنگی، راهاندازی بورسیه صنعت با همکاری صنایع، حمایت از مجلات تحت نمایههای بینالمللی، تاسیس صندوق عالی عتف از جمله این فعالیتها است.
وزیر علوم به راهاندازی سامانه نظام ایدهها و نیازها (نان) اشاره کرد و گفت: تا امروز بیش از ۱۵ هزار نیاز در این سامانه ثبت شده و استادانی که روی رفع نیازهای ثبت شده در این سامانه کار کنند، پژوهانه دریافت میکنند. برای حمایت از پژوهشگران نیز سامانه پژوهشگران مستقل را راهاندازی کردیم که بتوانند از مزایای بیمه و حقوق بهرهمند شوند. سامانه دانا (درگاه آشنایی با نخبگان و آیندهسازان) نیز تاسیس شد تا همه دانشمندان در این سامانه صفحه خانگی داشته باشند و دستاوردهای علمی و مقالات خود را در این صفحه ثبت کنند. پژوهانه بر این اساس و روزآمد بودن صفحه به آنها تعلق میگیرد.
عملیات وعده صادق دستاورد دانشآموختههای دانشگاهها بود
وی همچنین با تجلیل از اقدامات عالمان و مدیران پیشین وزارت علوم گفت: عملیات وعده صادق دستاورد دانشآموختههای دانشگاهها بود و شهید طهرانی مقدمها، شهید شهریاریها و شهید احمدی روشنها در همین دانشگاهها آموزش دیدهاند، باید قدردان وزیران و دانشمندان پیشین باشیم.
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی، دانشگاه را نهاد انسان ساز دانست و گفت: در این راستا فعالیت فرهنگی را توسعه دادیم. از دانشجویان برای برگزاری برنامههای مختلف استفاده میکنیم، اعتبارات فرهنگی را برای تشکلهای دانشجویی افزایش میدهیم. برای نخستین بار مرکز علوم انسانی را در وزارت علوم تاسیس کردیم و بخشی از ماموریت تحول در علوم انسانی به این مرکز محول شده است.
وی با تاکید بر اهمیت سلامت جسمی و روحی انسانها گفت: سلامت روحی و روانی در رشتههای علوم انسانی بررسی میشود و اگر به این رشتهها بی توجهی شود، در راستای سلامت روحی و روانی جامعه به خوبی گام برنداشتهایم. باید نخبگان را به سمت علوم انسانی هدایت کنیم. در بسیاری از کشورها نخبگان داخلی به رشتههای علوم انسانی هدایت میشوند و برای رشتههای علوم پایه از نخبگان خارجی کمک گرفته می شود.
وزیر علوم در پایان این نشست از دانشجویان خواست راهکارهای جدید خود را برای اداره بهتر آموزش عالی ارائه دهند.
کد خبر 6086339